About these ads

10 responses »

  1. นายคิมหันต์ พิมทอง พูดว่า:

    นาย คิมหันต์ พิมทอง ม6/4 เลขที่9
    สรุปเนื้อหาเรื่อง พระพุทธศาสนาเป็นศาสแห่งการศึกษาการศึกษาดังนี้
    การศึกษา จะทำให้มนุษย์ พัฒนาตนเองให้มีความรู้มากขึ้น จึงรู้จักว่าอะไรดีหรือไม่ คารทำหรือไม่ และในการศึกษานี้จะทำให้เราสามารถระงับทุกข์ได้เช่น
    อริยะสัจ4
    ทุกข์=ปัญหา
    สมุทัย=สาเหตุ
    นิโรธ=ภาวะปลอดปัญหา
    มรรค=วิธีการแก้ปัญหา

  2. นาย สรารักษ์ บุญธรรม พูดว่า:

    นาย สรารักษ์ บุญธรรม ม6/4 เลขที่5
    สรุปเนื้อหา หน่วยการเรียนรู้ที่23 การปฎิบัติตนเป็นศาสนิกชนที่ดี
    เรื่องการปฎิบัติตนเป็นชาวพุทธที่ดีต่อพระภิกษุ
    เข้าใจกิจของภิกษุ
    -การปฎิบัติตนที่ดีต้องเข้าใจในกิจของภิกษุว่าทำอะไรทำอย่างไร
    คุณสมบัติของทายกและปฎิคาหก
    -ทายก หมายถึง ผู้ให้ทาน ปฎิคาหก หมายถึง ผู้รับทาน
    การป้องกันพระพุทธศาสนา
    -ต้องช่วยกันดูแลรักษาพระพุทธศาสนาให้มั่นคง
    การปฎิบัติตนต่อภิกษุ
    -การปฎิตนต่อภิกษุทั้งทางกาย วาจา ใจ ต้องปฎิบัติอย่างเมตตาและแท้จริง

  3. นาย ณัฐศักดิ์ มีมั่งคั่ง ม.6/4 เลขที่2 พูดว่า:

    หน่วยการเรียนรู้ที่20 สวดมนต์ แผ่เมตตา บริหารจิต
    การปฏิบัติ -สวดมนต์แปล -แผ่เมตตา -บริหารจิต
    การบริหารจิตและเจริญปัญญาตามสติปัฎฐาน
    -การบริหาร=พระพุทธเจ้าเน้นเรื่องการฝึกจิตเป็นสำคัญเพราะมนุษย์มีจิตเป็นตัวการกระทำทุกอย่างต้องมีการพิจารณา คิดนึก ตรึกตรองเสียก่อน
    -การบริหาร หมายถึง การฝึกนอบรมจิตใจให้เจริญและประณีตยิ่วขึ้นมีความปลอดโปร่ง มีความหนักแน่มั่งคงโดยเริ่มจากการฝึกจิตให้เกิดสติและฝึกสมาธิให้เกิดในจิต
    1การตั้งใจจะให้จิตสติสัมปชัญญะอย่างเสมอ
    2การคบกับผู้มีสติปัญญามั่งคง
    3 ไม่คบกับคนที่มีจิตใจฟุ้งซ่าน

  4. นางสาวศุภานัน เอิ่ยมยิ้ง ชั้น 6/4 เลขที่ 14 พูดว่า:

    หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 การพัฒนาศรัทธาและปัญญาที่ถูกต้องในพระพุทธศาสนา
    ความศรัทธาในพระพุทธศาสนาจะต้องเป็นความเชื่อมั่นในคุณงามความดี การพัฒนาศรัทธา ศรัทธา แปลว่า ความเชื่อ ความศรัทธาในพระพุทธศาสนาจะต้องเป็นความเชื่อมั่นที่ประกอบด้วยเหตุผล และสิ่่งที่เชื่อและกระทำนั้นเป็นสิ่งที่ดีงามหรือเป็นไปเพื่อความดีงามแห่งชีวิต ศรัทธาที่จะนำไปสู่การพัฒนานั้นเอง
    การพัฒนาปัญญา
    ปัญญา แปลว่า รู้ทั่วถึง หมายความว่า ความรู้ในเรื่องใดถ้ารู้ไม่ทั่วถึง ไม่ทะลุปรุโปร่งไม่รอบด้าน ไม่นับเป็นปัญญาที่แท้ ความรู้มีอยู่ 2 ประเภท คือ ความรู้มีมาตั้งแต่เกิด(สหชาติปัญญา) และความรู้ที่มีขึ้นด้วยการศึกษาเล่าเรียน(โยคะปัญญา) ปัญญาความรู้ที่ควรพัฒนามี 3 ลักษณะ
    1. ปัญญาอยู่จัดความเสี่อม(อบ่ายโกศล)
    2. ปัญญารู้ความเจริญ(อายโกศล)
    3. ปัญญารู้จักวิธีการละเหตุแห่งความเสื่อมและสร้างเหตุแห่งความเจริญ(อุปายโกศล)

  5. นางสาวปรียานุช ชมดง ชั้น 6/4 เลขที่11 พูดว่า:

    หน่ายที่23เรื่ิองการปฏิบัติตนเป็นศาสนิกชนที่ดี
    ศีล๘หมายถึงอุบาสกอุบาสิกาทั่วไปโดยรักษาศีลในวันพระองค์กรชาวพุทธคือหน่วยงานกลุ่มหน้าที่หลักขององค์กรชาวพุทธคือเผยแพร่ปกป้องศาสนาทิศ๖คือบุคคลประเภทต่างๆที่มีความสัมพันธ์ทางสังคมชาวพุทธคือศาสนิกชนชาวพุทธที่ดีต้องเป็นคนดีมีศิลธรรมส่วนรวมในที่นี้แบ่งเป็น๔ระดับคือครอบครัวชุมชนประเทศชาติโลกพรหมวิหารแปลว่าธรรมของพรหมหรือของท่านผู้เป็นใหญ่พรหมวิหารเป็นหลักธรรมที่สำหรับทุกคนมีเมตตา กรุณา มุทิตา อุเบกขา

  6. นางสาวจิตติมา พิมพาภรณ์ ชั้น 6/4 เลขที่10 พูดว่า:

    หน่วยที่การเรียนรู้ที่27 สัมมนาและเสนอแนะแนวทาง สัมมนาหมายถึง การประชุมรูปแบบหนึ่งของการรวมกลุ่มของบุคคลซึ่งมีความรู้ ความสนใจ และประสบการณ์ในเรื่องเดียวกัน โดยมีจุดมุงหมายในการคิดวิเคราะห์ ปรึกษาหารือ
    ประโยชน์ของการสัมมนา
    1 ช่วยเพิ่มพูลความรู้ความสามารถและองค์ประกอบ
    2 ช่วยให้ได้ข้อเสนอแนะหระอปนวทางการแก้ปํญหา
    องค์ประกอบของการสัมมนา
    1.1 ผู้จัดสัมมนา
    1.2 ผู้เข้าร่วมสัมมนา
    1.3 วิทยากร

  7. นาย พรชัย สุนทร ชั้น 6/4 เลขที่7 พูดว่า:

    หน่วยการเรียนรู้ที่25 การแสดงตนเป็นพุทธมามกะ
    การแสดงตนเป็นพุทธมามกะเป็นการแสดงตนว่ายอมนับถือศาสนาพุทธ ศาสนนาเป็นศาสนาประจำชีวิตของตนมีการปฎิบัติสืบต่อกันมาแต่พุทธกาล เพื่อให้พุทธสาสนิกชนแสดงตน และเห็นความสำคัญของชาวพุทธ สามารถอยู่รวมกันกับชาวพุทธทั้งหลายได้
    ข้อปฎิบัติที่พุทธสาสนิกชนพึงยึดถือเป็นบรรดทัดฐานแห่งการประพฤติ ตามพระพุทธโอวาทคือ
    1 ไม่พึงทำบาปทั้งปวง
    2 บำเพ็ญกุศลให้เกิด
    3 ทำจิตของตนให้ผ่องใส

  8. นาย ณชพล เป้าบ้านเซ่า พูดว่า:

    หน่วยการเรียนรู้ที่26 หลักธรรม คติธรรม ที่เกี่ยวเนื่องกับวันสำคัญทางศาสนา

    วันสำคัญทางพระพุทธศาสาน เป็นวันที่พระพุทธศาสนิกกชนยอมรับว่ามีความสำคัญเกี่ยวเนื่องกับพระรัตนตรัย คือ พระพุทธเจ้า พระธรรม พระสงฆ์ และถือปฎิบัติสือทอดกันมายาวนาน จนเป็นประเพณีของไทย
    ข้อควรปฎิบัติของพุทธศาสนิกกชน
    1.แต่งกายให้เหมาะสม
    2.เตรียมของใส่บาตรในตอนเช้า
    3.ทำใจให้เป็นกุศล
    4.นั่งพนมมือตั้งใจฟัง
    5.ถ้ามีความสงสัยประการใด ไม่ควรถามในขณะนั้น

  9. นาย ประภากรณ์ ประภาสะวัต พูดว่า:

    นาย ประภากรณ์ ประภาสะวัต ม.6/4 เลขที่ 3
    หน่วยการเรียนรู้ที่ 21 หลักธรรมในการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุขของแต่ละศาสนา

    หลักธรรมในการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุขของแต่ละศาสนา คือ
    ศาสนาทุกศษสนาย่อมมีคำสอนซึ่งถือว่าเป็นหัวใจของศาสนาในพระพุทธศาสนานั้น พระพุทธเจ้าเคยตรัสไว้ว่า ผู้ใดเห็นธรรม ผู้นั้นเห็นเรา ซึ่งเป็นการแสดงให้เห็นว่าหลักธรรมเป็นสิ่งสำคัญ เพราะ พระพุทธเจ้าคงเป็นผู้ค้นพบ
    ด้วยพระองค์เอง แล้วนำมาเผยแผ่แก่มนุษย์หลักธรรมในทางพระ พุทธศาสนามีเป็นจำนวนมาก ตัวอย่างหลักธรรมเพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุขของแต่ละศาสนิกชนสามารถนำไปปรับใช้ในการดำเนินชีวิตได้

  10. นาย ฤทธิรงค์ วงศ์อุทัย พูดว่า:

    นาย ฤทธิรงค์ วงศ์อุทัย ม6/4 เลขที่ 6
    หน่วยการเรียนรู้ที่ 24 เรื่องการปฏิบัติตนถูกต้องตามศาสนพิธี

    พิธีบรรพชาและอุปสมบท
    1 การลาญาติ ผู้ใหญ่ ที่เคารพนับถือ
    2การปลงผม
    3การนำนาค เข้าโบสถ์
    4.พิธีอุปสมบท
    5.การกรวดน้ำ

ใส่ความเห็น

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / เปลี่ยนแปลง )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / เปลี่ยนแปลง )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / เปลี่ยนแปลง )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / เปลี่ยนแปลง )

Connecting to %s